Помните, как в детстве мы читали стихотворение
Владимира Маяковского «Кем быть?
У
меня растут года,
будет
и семнадцать.
Где
работать мне тогда,
чем
заниматься?...
Сейчас выбор профессии очень важен для молодых
людей, которые учатся в школе. От этого зависит их судьба, положение в
обществе, ну и достаток.
В читальном зале б/ф № 14 города Кривого Рога 15
апреля 2013 года состоялся интеллектуальный калейдоскоп «Мир моей профессии». Он
проводился для учащихся общеобразовательной школы I-III ступеней № 109.
Мероприятия проходило на украинском языке, ну
кое-что я понял, ведь в школе когда-то учил украинский. Жаль, что не так хорошо, как хотелось. Поэтому иногда тяжело
понять, что означают некоторые слова, только с онлайн-переводчиком понимаешь.
А
ведь, сейчас при устройстве на работу, иногда спрашивают, владеете ли вы хорошо
украинским языком?
Цель встречи, которую провела сотрудник библиотеки
Ирина Сигаева, была помочь девочкам и мальчикам определиться с выбором
профессии, поверить в свои собственные силы, а также целенаправленно идти к
своей мечте.
Ведь, как сказал К. Уайтхорн – «Найди что-нибудь, что тебе нравится делать, а потом найди кого-нибудь,
кто будет тебе за это платить».
Проблема выбора профессии всегда была актуальной, и остается
такой в современных условиях.
Ведь всех нас спрашивали после школы:
-
Кем будешь работать?
-
Куда пойдешь для этого учиться?
И хотя большинство учеников желают быть финансистами,
юристами, бухгалтерами, предпринимателями, есть профессии не очень престижные
на их взгляд, но и не обходимые.
Например, токарь, электрик, слесарь, водитель.
Как говориться, профессии всякие важны, профессии
всякие нужны!!!
Как сказала Ирина Сигаева, с причин не знания правил
выбора профессии, ситуации на рынке, отсутствие практических навыков,
приблизительно около 40% молодых людей выбирают профессию, которая не отвечает
их интересам, вкусам и т.д.
В мире много профессий. Но как с ориентироваться и выбрать ту профессию, которая по душе, и за
нее ещё нам платили хорошие деньги?
В мире насчитывается около 6 тысяч профессий. Они
делятся на квалификации: ручные, механизированные, автоматизированные,
компьютеризированные, и так далее.
Продолжая дальше, Ирина Сигаева сказала, что все
профессии делятся на пять типов:
- Человек – природа (предметом труда есть живые
организмы, растения и животный мир, земля, вода: ветеринар, биолог, зоотехник,
агроном).
- Человек – техника (предметом труда есть машины,
аппараты, установки: инженер, машинист, слесарь, токарь, шофер, сталевар).
- Человек – человек (предметом труда есть сами люди:
официант, продавец, врач, учитель).
- Человек – знаковая система (предметом труда есть
схемы, цифры, формулы, слова, шифры: программист, статист, экономист,
корректор).
- Человек – художественный образ (предметом труда есть
художественные образы, их роль, способы их сотворения: ювелир, фотограф, актер,
музыкант, писатель, художник).
Ученикам предстояла ответить, какие профессии
принадлежать к каждой из пяти типов.
Потом мы узнали про то, как молодые люди должны
выбирать свою профессию. Они должны узнать мнение родителей, друзей, учителей,
проанализировать их. Ведь, со стороны лучше видно, что у каждого из нас хорошо
получается.
Прислушаться к своим чувствам, постараться «примерить»
на себя ту или иную профессию. Определить все плюсы и минусы вашей профессии.
Подумать,
над тем смогу ли я работать по этой профессии?
Востребованная
ли она сейчас?
Сколь
платят за эту работу? И так далее…
Есть семь шагов при выборе профессии:
1. Составьте список профессий, которые вам подходят
2. Составьте список своих требований до
профессионального будущего.
3. Определите важность каждого требования.
4. Оцените соответствие требований профессий с
вашими возможностями.
5. Проанализируйте, какая профессия больше подходит
вам.
6. Оцените свой выбор с родителями, учителями,
друзьями, специалистами
7. Определите практические шаги к успеху.
Также, учащимся школы было предложено поучаствовать
в игровой дискуссии «Кто нужен нашему
городу?»
Все они жители одного города. Им нужно было
определиться какие профессии необходимы в городе. Они были распределены на 4
команды. Выбрали по одной профессии. Повар,
педиатр, психолог, комментатор..
В игре «Защити
свою специальность» участник от команды показал плюсы и минусы своей
профессии. Было интересно узнать мнение молодых людей, почему они выбрали эти
профессии для своего города.
Потом была игра «Самая-Самая» с элементами юмора!!
Необходимо было назвать профессии, которые подходят
под определения:
Самая зеленая (садовод, лесник)
Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском
отделе)
Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель)
Самая веселая (клоун, пародист)
Следующей была не менее, интересная игра!
Двое участников. Мальчик и девочка должны были
написать профессии которые начинаются с букв К, Р, Ф П.
К
– контролер, крановщик…
Ф
- фрезеровщик,
фотограф…
Р
-
разведчик, рыбак….
П
– плотник, пилот….
В игре победила дружба, и мы сделали фото на
память!!!
Потом была игра «Профессиональные качества».
Необходимо было выделить те качества, которые
необходимы специалисту работающему врачом, учителем, экономистом..
Профессии
бывают разные,
И
все они, конечно, важные.
Не
обойтись нам без политиков,
Творцам
не убежать от критиков,
Так
сер и скучен мир без педагога,
Особенно,
коль дар его от бога:
Энергия
и мудрость бьют ключом,
И
льется речь его весенним ручейком.
Профессия
любая – это творчество….
Ну, вот и все!
Ах, да чуть не забыл еще раз напомнить.
Дорогие мои читатели, подписчики и друзья!
Нет, а зря! Можете выиграть немного денег!
Желаете быть в курсе новостей блога?
С уважением админ блога Петренко Виктор
16. 04. 2013.